六合图库网
學習專欄
當前位置:首頁 > 專題學習

黨委書記喻岳蘭在學院黨委中心組“三嚴三實”專題教育集中學習研討會上的講話

作者:管理員發布:2015-06-28 10:15 閱讀:17611次

堅持嚴以修身  堅定信念強黨性
——在學院黨委中心組“三嚴三實”專題教育集中學習研討會上的講話
岳陽職業技術學院黨委書記  喻岳蘭
    (2015年6月25日)



同志們:
        習近平總書記提出的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,謀事要實、創業要實、做人要實”,概括了我們黨對每一名黨員、各級領導干部的要求,飽含著人民群眾對每一名黨員、各級領導干部的期盼,直指每一名黨員、各級領導干部為人做事的根本。“三嚴三實”指明了共產黨人的價值追求、政治品格和做人準則,是黨員干部的修身之本、為政之道和成事之要,豐富了管黨治黨的思想理念,為加強黨員干部黨性修養、深入推進新形勢下黨的建設提供了重要遵循。
        根據學院“三嚴三實”專題教育工作安排,在前段時間個人自學的基礎上,今天我們開展“三嚴三實”專題教育第一次集中學習研討,這次學習研討的主題是“嚴以修身,加強黨性修養,堅定理想信念,把牢思想和行動的‘總開關’”。“嚴以修身”是“三嚴”之首、“三實”之基,根據專題教育工作要求,我們要重點學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念,增強道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩黨和人民立場,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀,忠于黨、忠于國家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣,自覺遠離低級趣味,樹立良好家風,堅決抵制歪風邪氣,堅守共產黨人精神家園。
        現在,我談談自己對“嚴以修身”的認識和體會,等會兒大家發言討論。希望同志們敞開胸懷,暢談學習體會,查找實際問題,一起深化思想認識,不斷增強黨性修養,更加堅定理想信念,從而提高謀劃發展和干事創業的能力。
        一、為什么要堅持嚴以修身?
        1、嚴以修身是中華民族的優良傳統
        中華民族歷史悠久,文化傳統底蘊深厚,修身養性、止于至善的崇高追求就是我們民族的優良傳統之一。修身是成才的先決條件,也是人生的重要支點。只有嚴以修身,不斷強化道德養成,努力塑造高尚品行,才能“源靜則流清,本固則豐茂;內修則外理,形端則影直”。古人談如何做人,有“君子為政之道,以修身為本”和“修身齊家治國平天下”之說,把修身擺在了第一位。
        嚴以修身的智慧,源于中國古代《周易》“自強不息”、“厚德載物”的唯物辯證思想。該思想認為,做人就要像“倉天降下雨露,大地資生萬物”那樣,遵照客觀規律和人生規律修身為本、修德做事、有德有才。此后,“自強不息、厚德載物”這一中華民族最核心、最重要的精神文化、道德規范、修身理念,千古傳承,生生不息。《禮記?大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意,先致其知。致知在格物,格物而后知至,知至而后意誠,意誠而后心正,心正而后身修,身修而后家齊,家齊而后國治,國治而后天下平。”《左傳?襄》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言。雖久不廢,此謂之不朽”。儒家認為,自天子以至于庶人,當以修身為本。古人把正心誠意的修養、道德修養的至善看成是治家、治國、穩固天下的根本。被稱為“萬世師表”的思想家、教育家孔子堅持“吾日三省吾身”,一生注重修身。晚清“四大名臣”之一的曾國藩曾提出了“修身十二法”,修身律己,以德求官,禮治為先,以忠謀政,在官場上獲得了巨大成功。這種積極向上的個人理想追求,已成為中華民族精神家園和優秀傳統文化中永恒的精神內核,體現著人們修身做人、做事、創業的客觀規律,影響著中國一代又一代的志士仁人不斷地克己復禮、修身養性、為之奮斗。中國共產黨人用歷史唯物主義和辯證唯物主義原理,批判地改造、繼承和弘揚了“修身”智慧,賦予了“修身”智慧嶄新的含義,確立的“三嚴三實”揭示了共產黨人嚴以修身的實質和內涵。
        2、嚴以修身是黨和人民事業發展的一貫要求
        中國共產黨強調修身,是由其擔負的歷史使命決定的。承擔著實現中華民族偉大復興和實現社會主義、共產主義這一偉大理想的重任,中國共產黨一直重視黨的自身建設,長期要求自己的黨員特別是領導干部要加強黨性教育和黨性修養。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平為代表的中國共產黨人,都針對他們所處歷史時代黨的建設面臨的突出問題強調“加強黨性教育”,對共產黨員、特別是領導干部的黨性修養提出了嚴格要求。這里面既有理論素質方面的嚴格要求,也有道德品質方面的嚴格要求,還有紀律和作風方面的嚴格要求,總之就是強調加強修身、加強黨性修養。
        中國共產黨一誕生,就把“全心全意為人民服務”作為共產黨人嚴以修身的首要任務,明確了修身的根本目的、目標。延安時期,毛澤東同志從加強黨性修養的高度指出,改造我們的學習、整頓黨的作風,理論和實踐、實際相統一。他強調,要“應用馬克思列寧主義的理論和方法對周圍環境作系統的周密的調查和研究”,“實事求是”,為中國人民謀解放、謀幸福。在改革開放、社會主義現代化建設新時期,鄧小平同志一再強調,我們所作所為,“要看人民群眾高興不高興、答應不答應、滿意不滿意”。江澤民同志指出,要“始終代表中國先進生產力的發展要求、中國先進文化的前進方向、中國最廣大人民的根本利益”。胡錦濤同志不僅十分強調發展生產力,而且特別強調以人為本,“發展為了人民,發展依靠人民,發展成果由人民共享”,“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”,要“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,自覺經受住改革開放和發展社會主義市場經濟條件下長期執政考驗的要求。這既是黨性原則,也是修養方法。
      在推進“四個全面”戰略布局新時期,習近平同志從人民利益至上和實現中華民族偉大復興的高度,明確提出了中國共產黨人要堅持嚴以修身,認真踐行“三嚴三實”,進一步回答了新時期加強執政黨建設的關鍵問題,體現了共產黨人修身、用權、律己和謀事、創業、做人的基本要求,豐富發展了馬克思主義執政黨建設的理論與實踐。
        3、嚴以修身是干部成長進步的基本規律  
        領導干部是黨和人民事業的骨干、社會發展進步的表率。遵循黨和人民事業發展的要求嚴以修身,領導干部就能成長進步,就能成長為黨和人民的好干部。  
        德才兼備是指為黨和人民的事業而奮斗所體現出來的思想品行和本領業績。一個人要具備黨和人民認可的思想品行、本領業績,必須嚴以修身。只有嚴以修身,才能發揮黨員干部的骨干和表率作用;要要成為骨干、發揮表率作用,就必須“心正身正”。國無德不興,人無德不立。做人講道德,做官講官德。官德就是從政的職業道德、思想品行。由于官員手中掌握著一定權力,而權力又具有可塑性,客觀上要求必須加強官德修養、嚴于修身,不斷增強黨性修養、強化理論武裝、堅定理想信念、提升道德境界、嚴守法規紀律、追求高尚情操、培養實踐能力、推動科學發展,使嚴于修身貫穿于干部成長進步的人生實踐。共產黨人要經常性地以黨章為鏡,對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型,對照改進作風的要求,在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊,保持共產黨人的良好形象。只有嚴以修身,做人為官才能嚴格嚴謹,謀事創業才能務實求實。
        二、怎樣做到嚴以修身、堅定信念強黨性?
        嚴以修身是立身立業之本,在今天具有更加強烈的現實意義,已經上升到黨員干部應有的價值追求和政治品格,給出了作風建設的新標尺。就我們學院而言,黨員干部隊伍總體是好的,但“修身不嚴”的問題或多或少、或輕或重地存在。有些人不學習、不思考,庸庸碌碌混日子;有的心思不在工作上,有問題溜得早,有功勞搶得快,熱衷于做表面文章;有的人遇到困難繞道走,不敢面對困難、正視困難,積極想辦法解決困難;有的船到碼頭車到站,工作缺乏激情和責任感,做一天和尚漲一天鐘;有的組織紀律性不強,工作不講程序,給學院工作造成了被動、給學院利益造成了損失……凡此種種,追根究底,是一些黨員干部信仰迷失、精神迷茫,世界觀、人生觀、價值觀、政績觀出現了偏差。做官先做人,做人先修身。只有把住了思想“總開關”,才能避免行動上的偏差;只有保持健康的“神經中樞”,才能抵御病毒的侵襲。
        1、嚴以修身就是要修紀律,不忘黨性觀念之所系
        一是要堅守黨的紀律。俗話說,沒有規矩,不成方圓。中國共產黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨,“加強紀律性、革命無不勝”是我們黨的一個優勢和不斷取得勝利的一個根本保障。堅守黨的紀律,首先要嚴明政治紀律,其次要嚴明組織紀律。我們領導干部一定要加強黨的政治紀律和組織紀律修養,包括我們學院黨委、紀委出臺的一些相關制度,把遵守紀律變成自主意識和自覺行為,確保學院科學發展健康有序。凡是紀律要求做到的,都必須不折不扣地堅決執行;凡是紀律禁止做的,堅決不越雷池半步,不踏紅線毫厘。紀律是是黨員的“高壓線”和政黨的“生命線”。今年元月,習近平總書記在十八屆中央紀委第五次全會上對黨的紀律建設提出了明確要求:“各級黨組織要把嚴守紀律、嚴明規矩放到重要位置來抓,各級領導干部要牢固樹立紀律和規矩意識,各級黨委要加強監督檢查,對不守紀律的行為要嚴肅處理。”學院紀委召開過相關會議,就貫徹上級紀委精神做出了部署、提出了要求。黨章、黨紀、國法,還有黨的優良傳統都是共產黨人必須遵守的規矩。我們領導干部中,有個別同志紀律觀念不強、規矩意識缺失,上級黨委和學院黨委下發的文件執行不力,有些工作落實不到位,導致工作效果打折扣、師生不滿意。因此,如果紀律、規矩不能立起來、嚴起來,就會逐漸產生很多問題,影響學院工作的順利開展。習近平總書記對黨員干部提出了“五個必須”,要求必須維護黨中央權威、必須維護黨的團結、必須遵循組織程序、必須服從組織決定、必須管好親屬和身邊工作人員。廣大領導干部要始終牢記自己的黨員身份,牢固樹立起紀律意識和規矩意識,切實做到“五個必須”。要認真學習黨章、黨紀、國法和學院有關規章制度,真正明白哪些事能做,哪些事不能做,時刻繃緊紀律和規矩這根弦,決不允許有令不行、有禁不止。前兩年,我們有個別中層干部在這方面出了問題,大家一定要引以為戒。對違反黨紀、國法、院規的言行要旗幟鮮明地反對,毫不含糊地抵制,始終保持共產黨人的浩然正氣和昂揚銳氣。
        二是要增強黨性觀念。堅持黨性原則是每個黨員干部的職責和義務,我們要把堅持黨性原則作為立身之本,作為一種政治品質、一種職業操守。要堅持正確的政治方向,站穩政治立場,維護黨的團結統一,在事關方向、事關原則的問題上立場堅定,在大是大非面前和關鍵時刻旗幟鮮明,自覺與黨中央保持高度一致,與學院黨委保持高度一致,堅決維護中央和學院黨委的權威。要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到教育教學和日常管理工作各個環節,落實到為學院發展獻計出力上來。要讓黨性教育強起來、組織生活嚴起來、宗旨意識樹起來,把正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀的人生扣子扣正扣緊扣好,愛崗敬業,樂于奉獻,全心全意為師生服務,忠誠黨和人民的高職教育事業,把學生成長成才和教師事業有成作為自己人生幸福的源泉。要經常深入師生,深入教室和學生寢室,與師生談心交心,了解工作實際情況,解決工作實際問題,切實為師生排憂解難。要敢于開展批評和自我批評,堅決反對好人主義和庸俗化傾向,開展積極健康的思想斗爭,推動形成是非功過分明和團結向上的校園新風,形成積極干事創業、爭創卓越院校的熱潮。要健全完善黨內規章制度,提高制度執行力,堅持真理,堅持原則,敢于同違反黨性原則的人和事作斗爭,營造學院風清氣正的政治生態。
        2、嚴以修身就是要修思想,不忘道德情操之所維
        一是要提高思想認識,提升道德境界。做人做事第一位的是崇德修身。修身做人要保持定力、提高修為、心存敬畏,不存妄念亂想,清除思想雜質,經得住誘惑,耐得住寂寞,慎獨、慎初、慎微,防微杜漸。要持久用功、一以貫之,乃至一輩子,加強黨性修養,鍛造個人品質,樹立正確的價值追求,培養高尚的道德情操。黨員干部特別是領導干部務必把加強道德修養作為十分重要的人生必修課,防止思想道德嚴重滑坡。要對照工作實際,經常躬身自省,反思自己在師德師風、教書育人方面存在的不足,有則及時改之,無則用心加勉。廣大黨員干部要從中央查處的反面典型案例中深刻汲取教訓,同時要認真學習焦裕祿、楊善洲和踐行焦裕祿精神的好校長張偉等的典型事跡,以先進人物為榜樣,陶冶道德情操,錘煉道德意志,培育良好的思想道德品行和教師職業操守。
        二是要把立德、修德、踐德作為終身追求。我們干部的道德情操,不僅關系個人自身的品行,而且關系黨在廣大師生中的形象。高尚的道德品質是共產黨人精神家園的寶貴財富,也是共產黨人一生的追求和向往。在當今利益關系多樣復雜、思想文化觀念深刻變革、社會公德經受嚴峻考驗的情況下,如何牢固樹立共產黨人的世界觀、權力觀、事業觀,堅守高尚的道德情操?這是我們每一位領導干部必須嚴肅面對的現實問題。要自覺踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚優良家風和優秀傳統文化,樹立社會主義榮辱觀,堅守法治底線、道德底線,在遵守社會公德、職業道德、家庭美德等方面率先垂范,管住管好生活圈、娛樂圈、交友圈,自覺遠離低級趣味,堅決抵制歪風邪氣,時刻做到自重、自省、自警、自律,始終做到慎獨慎微、慎小慎初,做到思想純潔品行端正、明禮誠信遵紀守法、作風正派情趣健康。
        三是要學為人師,行為世范。我們領導干部是高職院校的教師,教師在學生眼中是為人的標桿和行動的楷模。作為教師,如果在是非義利、價值取向等方面出現問題,把教育與名利緊密聯系在一起,那么教育的本質就被異化了。做新時代的好教師就應當堅守精神家園、堅守人格底線,以高尚的道德情操和人格魅力影響和感染學生,當好學生健康成長、茁壯成才的指導者和引路人。藝高為師,身正為范,教師的一言一行都對學生產生著潛移默化的影響。教師一旦丟失了道德情操,就丟失了教師的內涵,教育也會出現危機,其危害不僅在當下、更在未來。我們要繼續深入推進師德師風建設,認真落實教育部《高等學校教師職業道德規范》和《關于建立健全高校師德建設長效機制的意見》,按照習近平總書記提出的“四有標準”(有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心),做“做黨和人民滿意的好老師”。廣大教師在期待社會尊重的同時,更應當始終堅守職業理想、堅守職業操守,堅守師德底線,責無旁貸地做一個道德情操高尚、生活情趣高雅的人,以自己獨特的人格魅力贏得學生與家長的良好口碑。
        3、嚴以修身就是要修作風,不忘理想信念之所在。
        一是要堅定信念求作為。信仰是一個人的命脈和靈魂。崇高的理想信念使人產生積極進取、奮發向上的力量和頑強拼搏的決心,是引領我們戰勝各種艱難險阻的精神支柱,是為黨和人民的高職教育事業不懈奮斗的動力源泉。古人把“修己以安百姓”作為修身的至高追求,今天我們領導干部更要心懷信仰和理想,勇于負責、敢于擔當,要為廣大師生謀利、為學院和系部發展擔責。坐上了“位子”,就要對得起師生的信任、擔得起應盡的職責。“士不可以不弘毅,任重而道遠”,要以干事創業為榮,以碌碌無為為恥,以學院的發展進步、師生幸福指數的不斷提高為社會主義現代化建設添磚加瓦。習近平總書記指出:“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’,沒有理想信念,理想信念不堅定,精神上就會‘缺鈣’,就會得‘軟骨病’。”當前,黨員干部隊伍中存在的“四風”等問題,歸根結底還是因為信仰迷茫、信念動搖、精神迷失。因此,共產黨人應該有一種高境界的人生追求,堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義和共產主義的理想信念。只有胸懷堅定的理想信念,堅持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏,才能在各種誘惑面前立場堅定,在風浪考驗面前無所畏懼,關鍵時刻信得過、靠得住、頂得上。面對社會價值日益多元化、社會結構日趨復雜化的社會環境,廣大黨員、領導干部要把堅定理想信念作為終生的修煉,深入學習和系統掌握馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論,特別是習近平總書記系列重要講話精神,不斷“強筋壯骨”,在心中植牢“定海神針”。
        二是要鼓足干勁謀發展。黨的十八屆三中全會吹響了全面深化改革的時代號角,我院也正在深化綜合改革積極推進卓越院校創建,廣大黨員干部要警惕“四種危險”( 精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險),經受住“四個考驗”( 執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗),主動把“個人夢”同“中國夢”、“學院夢”融為一體,自覺為黨和人民的教育事業努力奮斗,為社會主義現代化建設培養更多高端技能型應用人才。面對經濟社會發展對高職教育的更高要求、高職教育發展的激烈競爭,我們領導干部要堅定信心和信念,增強責任感和緊迫感,立足現實著眼未來,不斷轉變工作作風,積極謀劃學院改革與發展,要振奮精神、提升能力、聯系師生、勤政廉政,站位全局服務大局,主動應對各種困難和挑戰,全力推進卓越院校創建,打造辦學特色和發展核心競爭力,實現學院又好又快發展。
        4、嚴以修身就是要修能力,不忘加強學習之所依
        一是要讓學習成為工作常態。面對新常態、新形勢,領導干部要大興學習之風,讀經典、學業務、長才干,“知羞而學知錯而改”,學而信、學而用、學而行,做政治上的“明白人”,做工作上的行家里手。作為高校教師,我們領導干部要更加注重學習,不斷提高政治理論水平和工作業務能力,讓學習成為內在需求和工作常態。理論修養是黨員干部綜合素質的核心,學習和掌握理論的深度,直接影響甚至決定著一個領導干部的政治敏感程度、思維視野廣度和思想境界高度。加強理論修養,必須重視理論學習。在學習過程中,要堅持閱讀與思考相統一,要堅持讀書與運用相結合,要做到鍥而不舍、持之以恒。目前,我院領導干部中存在著一些學風不濃不正的現象。例如,有的業余時間不認真學習,而是將主要精力用于娛樂消遣;有的對理論學習不感興趣,而是喜歡鉆研業務知識;有的缺乏學習熱情,把更多精力用于干具體工作;有的學習深度和質量不夠,淺嘗輒止;有的學歸學、做歸做,理論和實踐相脫節。廣大黨員干部要堅決糾正這些不良學習習慣和風氣,真正將理論學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種健康的生活方式,做到真學、真懂、真信、真用。
        二是要提升能力增強本領。當今時代,領導干部既要有為人民服務的愿望,還要有為人民服務的能力和本領。只有能力本領具備,才能扛得起擔子。要按照黨章規定的“四個服從”,強化黨的意識,牢記自己的第一身份是黨員,第一職責是為黨工作,用黨員的標準要求自己、規范自己,不斷提升工作能力和綜合素質,為黨的事業努力奮斗,以實際行動和良好的工作業績維護黨的形象和聲譽;強化組織意識,時刻不忘自己應盡的義務和責任,自覺用黨章規范言行,真正做到忠誠組織、依靠組織、服從組織、維護黨的團結統一,不利于學院發展的話不說、不利于學院發展的事不做;強化宗旨意識,要忠于職守,勤奮進取,始終把實現好、維護好、發展好廣大師生的根本利益作為學院一切工作的出發點和落腳點,堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生,做到發展為了師生、發展依靠師生、發展成果由師生共享;強化擔當意識,要有攻堅克難的魄力,千方百計解決工作中的各種問題,用發展的思維、辯證的思維逐步解決困擾學院多年的老大難問題,為學院分憂,為黨委解難,為廣大師生服務,為學院發展盡責;要有現代領導的能力,具有創新精神和經營理念、超前意識和世界眼光,而不墨守成規,努力創造一切有利條件,促進學院高職教育事業發展;要有腳踏實地的風范,求真務實、實事求是,奮發有為、開拓進取,面向未來、科學規劃,多做打基礎利長遠的事,要有為官一任、造福一方的理念,決不能為官不為、為官亂為。
        嚴以修身是一項基礎工程,關系黨的形象、事業興衰、個人毀譽。嚴以修身是一項示范工程,必須抓住領導干部這個“關鍵少數”,堅持以上率下、率先垂范。學院黨委要率先垂范,堅持高標準、嚴要求,緊密聯系工作實際深學細照篤行,帶頭學習提高,帶頭查擺和解決問題,以實際行動為全院上下作出表率;各黨總支要以學院黨委中心組這次集中學習研討為示范,扎實有效開展好專題學習研討,在修身立德、涵養情操上作出示范;院系領導干部要以身作則,通過專題學習研討,不斷提高黨性修養,堅定理想信念,做忠誠、干凈、擔當的共產黨人。
        同志們,開展“三嚴三實”專題教育,我們要統籌抓好專題教育與學院發展工作。通過專題教育,改進工作作風,著力解決“不嚴不實”問題,匯聚干事創業的精氣神。要按照年初學院黨委確定的工作目標和任務,把“三嚴三實”專題教育的新成效體現在推動學院科學發展上。本學期即將結束,招生是當前工作的重中之重,我們要以更加務實的作風、更加有力的舉措,團結帶領廣大教職工扎實開展好招生工作,圓滿完成2015年的招生任務!
        謝謝大家!

六合图库网 重庆欢乐生肖计划 双色球拖胆玩法中奖 福建时时走势图 全天北京pk赛车计划免费版 送本金最多的棋牌游戏 一天稳赚20元的方法 球探比分网足球即时比 最稳的赚钱方式 重庆时时彩新一代计划 多宝娱乐网址